学生是学习的主体，学习过程会与事先制作的课件顺序不同。因此，在一些公开课中，教师会提前安排学生回答问题，通过适当使用WPS演示中的“动作设置”和“触发”功能，可以根据学生的实际情况展示不同的课件内容。下面用“动作设置”和“触发”来完善小学语文《爱心项链》的课件。

简历

选择“封面”文本框后，打开操作设置对话框，单击第一张幻灯片的超链接。确认后，重复这一步，对“生词”、“单词”、“问题”和“段落”进行几个动作设置。【动作设置】可以实现跳跃。当同一张幻灯片根据不同的需要显示不同的内容时，将使用“触发”功能。本例中，点击新词显示拼音，学习“触发”功能。

1.应用“动作设置”功能，随时显示不同内容。

1.打开《爱心项链》课件，检查课件内容，分为封面、生词、单词、问题、段落五个部分。

2.在第一张幻灯片中插入文本框，输入“封面”一词并调整样式；

3.点击选择“封面”文本框，选择“幻灯片放映|动作设置”菜单项，打开动作设置对话框(图1)，点击“超链接到”单选框中的“第一张幻灯片”，点击确定按钮。

图1

4.重复第三步，做几个“生词”“单词”“问题”“段落”的动作设置，然后超链接到对应的幻灯片；

5.选择菜单项“视图|母版|幻灯片母版”打开模板设计窗口；在幻灯片母版的右下角插入一个文本框，输入单词“return”，按照步骤3中的方法超链接到“第一张幻灯片”，关闭母版视图(图2)。

图2。

如果添加了“动作设置”的课件，可以根据需要随时“返回”到“封面”，然后输入相应的课件内容。

二、使用“扳机”，汉语随时有语音帮助。

在不同的幻灯片之间使用“动作设置”可以实现跳转。当同一张幻灯片根据不同的需要显示不同的内容时，将使用“触发”功能。顾名思义，触发器通过点击设置的“对象”触发WPS演示动画的指定“对象”功能，可以在同一张幻灯片上。

在这里，学习新单词时，点击新单词显示拼音，学习“触发”功能。

1.点击选择“于”文本框，选择“幻灯片放映|自定义动画”菜单项，在任务窗格中打开“自定义动画”窗格；

2.点击“添加效果”按钮，在“输入”菜单下选择“飞入”效果；

3.点击“动画列表”中“于”后面的下拉按钮，选择菜单项“效果选项”，打开“飞入”效果选项对话框，点击“定时”选项卡(图3)；

图3。

4.点击“触发”按钮，选择单选框“点击以下对象时开始效果”中的“文本框86:你”选项(图4)，点击确定退出。

图4

这时，“新词”幻灯片上只有一个“你”字。如果学生看不懂，可以点击“你”文本框，拼音“于”就会从下方飞出。

为了更清楚地说明“动作设置”和“触发”的功能，删除了课件《爱心项链》。实践中可以根据教学需要灵活运用，结合不同幻灯片之间“动作设置”的超链接功能和同一张幻灯片上“触发”的超链接功能，会使课件内容根据实际课堂教学“随机”。